Thursday, November 2, 2023

ครั้งที่ 13

พวกเราได้ไปจัดกิจกรรม รากดูดน้ำและทำศิลปะสร้างสรรค์หนอนกระดึ๊บ ที่มูลนิธิเด็กอ่อนในสลัม (บ้านเด็กอ่อนเสือใหญ่)

สิ่งที่ได้จากการไปจัดกิจกรรม

1.ทักษะในการทำงานเป็นทีม

2.การได้ลงมือปฏิบัติกิจกรรมจริง ๆ กับน้อง ๆ 

3.ความภูมิใจที่ช่วยส่งเสริมให้น้องได้รับความรู้เล็ก ๆ น้อย ๆ จากการทำกิจกรรมของพวกเรา

4.การแก้ไขปัญหาเฉพาะหน้า

5.ความสุขที่ได้มอบให้น้อง ๆ เเละก็ความสุขที่น้อง ๆ ได้มองให้พวกเราค่ะ


สิ่งที่พบว่าตนเองต้องเรียนรู้และฝึกเพิ่มคืออะไร

การเตรียมตัวที่ดีกว่านี้ กลุ่มแรก ๆ ที่น้อง ๆ ได้เข้ามาทำกิจกรรมอาจจะยังตื่นเต้นพูดผิดพูดถูกไปบ้าง พอตังสติได้เริ่มเข้าที่ก็ดำเนินการไปได้อย่างดี อาจจะต้องมีการวางแผนนอกเหนือจากแค่การทำกิจกรรมไป เพราะเหตุการณ์เฉพาะหน้าที่เราจะไปเจอจะเกิดไรขึ้นก็ได้










ครั้งที่ 12

อาจารย์ให้แบ่งกลุ่มทำกิจกรรมร่วมกันภายในห้องเรียน มีกิจกรรมวาดภาพแหล่งน้ำและร่วมกันทายว่าคือสถานที่ใด







กิจกรรมต่อมาจะมีความต่อเนื่องกันโดยอาจารย์ให้สร้างที่เก็บน้ำที่รับน้ำหนักได้ประมาณนึงและเคลื่อนสามารถเคลื่อนย้ายได้


กิจกรรมสุดท้ายเป็นการวาดภาพสร้างสวนสาธารณะตามจินตนาการของคนในกลุ่ม และช่วยกันนำหลอดมาต่อให้เป็นสไลดเดอร์โดยให้ปิงปองไหลช้ามากที่สุด



ครั้งที่ 11

 พบอาจารย์ในห้องเรียน พูดคุย อาจารย์มีการให้ตำแนะนำเรื่องการจัดกิจกรรมที่มีการทำผ่านคลิปวิดิโอของครั้งที่ 10 

คำแนะนำจากอาจารย์เบื้องต้น

เพลงเนื้อหาเกี่ยวกับต้นไม้ เต็นเล็กน้อยท่าง่าย  

ถ้าพูดถึงต้นไม้เด็ก  นึกถึงต้นไม้นึกอะไรบ้าง 

มีวัสดุอะไรบ้าง แบ่งสีใส่ถ้วยแล้วให้เด็กตัก

น้ำอย่าพึ่งเทใส่แก้ว

ทิชชูม้วนให้เป็นเล็ก  แยกออกให้เหมือนราก อาจจะเอาทิชชูอย่างละ 2 อัน ใส่คนละสี

วันนี้เพื่อให้เห็นชัด ครูจะใช้ทิชชูแทนรากในการทำการทดลอง

อธิบายวิธีทำให้ชัดเจน

ต้นไม้ที่ใช้ทิชชูแทนราก

เขียนชื่อสีใส่เทปแปะใส่แก้วก็ได้ว่าสีอะไร

ตั้งสมมติฐาน ก่อนจะเอาทิชชูจุ่มน้ำ เด็กๆคิดว่าจะเกิดอะไรขึ้นถ้าเอาต้นไม้จุ่มลงไปในน้ำที่มีสีผสมอาหาร เดี่ยวเราจะทดลองกันเเลัวนะคะ ให้เด็ก  คอยสังเกตว่าเกิดอะไรขึ้นบ้าง

พร้อมกันรึยางจะเริ่มเเล้วนะ 123… เมื่อกี่เด็กตั้งสมมติฐานกันไว้ว่าอะไรบ้างนะ เเล้วอธิบาย

สรุป ทิชชูของเราใช้แทนราก รากจะทำการดูดน้ำดูดอาหารเพื่อไปเลี้ยงลำต้น ดอก ใบ ผลให้เจริญเติบโต

กิจกรรมต่อมาหนอนเป็นศัตรูสำคัญของต้นไม้ งั้นเรามาทำตัวหนอนกันดีกว่า🐛



ครั้งที่ 9

 อาจารย์ให้รวมกลุ่มคิดวางแผน จัดเตรียมหาข้อมูลในการทำกิจกรรมหน่วยตามหัวข้อที่เลือก

1.ชื่อกิจกรรม รากดูดสี

2.วัตถุประสงค์ 

-ให้เด็กได้สังเกตการดูดน้ำของราก

-พัฒนากระบวนการคิดและจินตนาการ

-กระตุ้นความอยากรู้อยากเห็น  ความสนใจ 

-คิดคาดคะเนการทำงานของราก

3.กระบวนการจัดกิจกรรม

-ร้องเพลงพืชแสนสวยนำเข้าสู่กิจกรรม

-พูดคุยเรื่องต้นไม้ที่เด็กเคยเห็น

-อธิบายการทำกิจกรรม/แนะนำอุปกรณ์

-สาธิตการทำกิจกรรมให้เด็กดู

-ให้เด็กแบ่งกลุ่มช่วยกันทำกิจกรรมและรอผล

-ช่วงรอผลทำกิจกรรมศิลปะ

4.สื่อ

-ต้นไม้

-น้ำเปล่า

-สีผสมอาหาร

-แก้วน้ำ

-ทิชชู

-กาวลาเท็กซ์

-ช้อนตักสี

5.ประเมิน

-สอบถามผลของการทดลองกิจกรรม

-สังเกตพฤติกรรมการทำกิจกรรม

-สอบถามการคาดคะเนการทำงานของราก


คลิปจำลองการจัดกิจกรรมรากดูดน้ำ





ครั้งที่ 8

กิจกรรมที่ทำกันในวันนี้อาจารย์ให้เขียนมาตรฐานคณิตศาสตร์เเละทักษะวิทยาศาสตร์มีการเข้ากลุ่มพูดคุยเรื่องการวางเเผนการสอนเเละก็มีการทดลองวิทยาศาสตร์ของเพื่อน ๆ กิจกกรมแรกไข่ไดโนเสาร์ กิจกรรมต่อมาไฟฟ้าสถิต และกิจกรรมสุดท้ายภูเขาไฟระเบิด ทุกกิจกรรมเราสามารถนำไปจัดกิจกรรมกับเด็กๆ ที่เราจะไปฝึกสอนได้ หรือในอนาคตที่เป็นคุณครูก็สามารถนำไปจัดกิจกรรมได้ เราได้สอดแทรกความรู้วิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์ให้กับเด็ก ๆ ได้ง่าย ๆ แถมสนุกด้วย อาจารย์ยังได้แนะนำเทคนิคเวลาจัดกิจกรรมด้วยอีกด้วย

กิจกรรมไฟฟ้าสถิต



กิจกรรมไข่ไดโนเสาร์



เขียนเกี่ยวกับมาตรฐานคณิตศาสตร มีอะไรบ้าง




เขียนเกี่ยวกับทักษะทางวิทยาศาสตร์ มีอะไรบ้าง