ครั้งที่ 11

 พบอาจารย์ในห้องเรียน พูดคุย อาจารย์มีการให้ตำแนะนำเรื่องการจัดกิจกรรมที่มีการทำผ่านคลิปวิดิโอของครั้งที่ 10 

คำแนะนำจากอาจารย์เบื้องต้น

เพลงเนื้อหาเกี่ยวกับต้นไม้ เต็นเล็กน้อยท่าง่าย ๆ 

ถ้าพูดถึงต้นไม้เด็ก ๆ นึกถึงต้นไม้นึกอะไรบ้าง 

มีวัสดุอะไรบ้าง แบ่งสีใส่ถ้วยแล้วให้เด็กตัก

น้ำอย่าพึ่งเทใส่แก้ว

ทิชชูม้วนให้เป็นเล็ก ๆ แยกออกให้เหมือนราก อาจจะเอาทิชชูอย่างละ 2 อัน ใส่คนละสี

วันนี้เพื่อให้เห็นชัด ครูจะใช้ทิชชูแทนรากในการทำการทดลอง

อธิบายวิธีทำให้ชัดเจน

ต้นไม้ที่ใช้ทิชชูแทนราก

เขียนชื่อสีใส่เทปแปะใส่แก้วก็ได้ว่าสีอะไร

ตั้งสมมติฐาน ก่อนจะเอาทิชชูจุ่มน้ำ เด็กๆคิดว่าจะเกิดอะไรขึ้นถ้าเอาต้นไม้จุ่มลงไปในน้ำที่มีสีผสมอาหาร เดี่ยวเราจะทดลองกันเเลัวนะคะ ให้เด็ก ๆ คอยสังเกตว่าเกิดอะไรขึ้นบ้าง

พร้อมกันรึยางจะเริ่มเเล้วนะ 123… เมื่อกี่เด็กตั้งสมมติฐานกันไว้ว่าอะไรบ้างนะ เเล้วอธิบาย

สรุป ทิชชูของเราใช้แทนราก รากจะทำการดูดน้ำดูดอาหารเพื่อไปเลี้ยงลำต้น ดอก ใบ ผลให้เจริญเติบโต

กิจกรรมต่อมาหนอนเป็นศัตรูสำคัญของต้นไม้ งั้นเรามาทำตัวหนอนกันดีกว่า🐛